中学语文小组合作学习模式的运用
乐利娟
（盐城市初级中学，江苏 盐城 224000 ）
【摘要】小组合作的学习模式是在中学新课标要求提出之后，针对中学生的学习能力、思维模式等实施的教学方案。该模式打破了
传统教学中老师唱独角戏的局面，老师由主导者转变为引导者，使得学生在老师的引导下能积极主动地参与学习。此模式提升了学生的合
作能力，提高了老师的教学能力，同时也满足了构建优质课堂的需求。
【关键词】中学语文；小组合作；学习模式
【中图分类号】G633.33 【文献标识码】 A
浅析高中语文课堂教学的四个特点
许 璐
（盐城市龙冈中学，江苏 盐城 224000 ）
【摘要】高中阶段的语文教学有别于其他学科，有其自身的特点。高中语文教师应充分把握语文课堂教学特点进行教学，本文详细
分析了高中语文课堂教学的四个特点。
【关键词】高中语文；课堂教学；特点
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
高中语文教学过程的优化思路及策略探究
郑春茂
（盐城中学，江苏 盐城 224000 ）
【摘要】在现代语文教学中，教师应创新教学观念，采取多种教学方法与手段，促进教学过程的优化。本文详细论述了高中语文教
学过程的优化思路及策略。
【关键词】高中语文；优化；思路；策略
【中图分类号】G633 【文献标识码】 A
抛砖引玉，妙趣天成
——浅谈语文教学切入点的选择
徐安静
（建德市新安江第一初级中学，浙江 建德 311600 ）
【摘要】教学切入点是阅读教学的突破口，关系着教学的成败。本文从教学实践出发，从疑点切入、情感切入、名句切入和拓展切
入等角度出发，提出了精选切入点的有关策略，以促进教学效果的有效提升。
【关键词】阅读教学；切入点；情感
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】 A
浅谈小学语文口语交际
刘焕超
1
朱武玲
2
（1. 南康市浮石乡莲洲小学，2. 南康市浮石乡中心小学 江西 赣州341400 ）
【摘要】当今社会发展迅猛，信息传递快，人与人之间的交流密切，无论是工作还是生活，交际能力显得日益重要。好的交际能力
不但方便了人与人的交往，更体现了一个人的综合素质。现在提倡素质教育，其本质是促使学生全面发展，这样的发展需要在交际中进行
实践。
【关键词】小学语文；口语交际；素质教育；实践
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】 A
中专语文教学的困境及对策研究
荆彦敏
（河南省工业科技学校，河南 新乡 453000）
【摘要】中专语文是中专阶段的重要基础课程，中专语文教学具有提供实用语言工具和培养学生人文素养的双重性质，对学生其他
学科的学习及以后的工作、生活均有着重要的影响。本文分析了中专语文教学中存在的困境，并对消解的路径进行了求索，以期能够帮助
中专语文教学圆满地完成教学目标。
【关键词】中专；语文教学；困境；对策
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
中专语文教学的困境及对策研究
荆彦敏
（河南省工业科技学校，河南 新乡 453000）
【摘要】中专语文是中专阶段的重要基础课程，中专语文教学具有提供实用语言工具和培养学生人文素养的双重性质，对学生其他
学科的学习及以后的工作、生活均有着重要的影响。本文分析了中专语文教学中存在的困境，并对消解的路径进行了求索，以期能够帮助
中专语文教学圆满地完成教学目标。
【关键词】中专；语文教学；困境；对策
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
浅谈凤姐的语言艺术和处事能力
吴慧敏
（晋中师范高等专科学校，山西 晋中030600 ）
【摘要】在《红楼梦》这部举世瞩目的现实主义巨著中，王熙凤是一个核心人物。她是“金陵十二钗”中唯一一个游离于贾府的男
人世界和大观园的女儿世界的女人，只要有她在场，就毫无疑问地成为那个场合和语境的中心、焦点。凤姐是作家着意刻画的人物形象之
一，她的语言艺术、处事周全和人际关系的处理等都较突出。本文以个人视角和理解，为大家呈现一个女中豪杰，着重分析凤姐身上的脂
粉英雄的气息，以丰满凤姐的气质、形象。
【关键词】红楼梦；王熙凤；语言艺术；人际关系
【中图分类号】G644 【文献标识码】A
“出妻” “义绝”与“和离”
——谈语文教材所涉及的古代离婚形式
康宏东
（安徽肥东一中，安徽 合肥 231600 ）
【摘要】古代离婚形式除“出妻”、“义绝”外，还有一种“和离”，即按照以和为贵的原则，夫妻双方协议离婚。“和离”的思
想萌芽于汉代司法实践中出现的一种“有义则和，无义则离”的观念。正式写入律典，始见于唐代《唐律·户婚》，其规定：“若夫妇不
相安谐而和离者不坐（犯法）。”后代循唐律，也称“和离”为“两愿离婚”，并为近代法律沿用。然而这种民主形式古代并不多见，目
前教材也未涉及，不再赘笔。
【关键词】出妻；义绝；和离；古代离婚形式
【中图分类号】G633.53 【文献标识码】A